那张荣誉证书

■钟小巧

教书二十多个春秋，所得荣誉并不多。翻箱倒柜，也找不出几本能证明荣誉的证书。最顶级的，也不过是县级，仅一本。至于镇级、校级，也寥寥无几。其实，这些烙着红红印章的荣誉证书，我并未在意。有，欣然接受，无，也不强求。

而我在意的，是那张没有印章，也没有封皮的，像荣誉证书，又不是荣誉证书的证书，所以，我不用“本”而用“张”这个量词。准确地说，就是一张纸，一张作业纸，一张模仿荣誉证书画出来的荣誉证书，没有印章，却有“七（4）班全体同学”落款，由学生颁发给我的荣誉证书。

它，一直被我珍藏着。

那年，我在乡镇中学，教两个班。刚从小学升上来的学生，纯真、活泼、好玩、调皮，又有些懒惰，对学习不怎么上心。这样的学生，有几分可爱，又有几分可气，总要老师多些耐心，多费些口舌，上课还得撕扯喉咙，加大音量。不觉间，声线出状况了，上课说着说着，突然就失声了。同学们认真听着，突然思路被打断了，莫名其妙地盯着我看，不知所以然。我有些不好意思地捂着嘴巴，停顿一阵子，咳嗽几下，声音才渐渐缓过来。许久后，学生的思路才被拉回正轨。一节课，出现这种情况至少两三次。这样的课堂效果，可想而知。我竟如此颓败，就像一台有故障的收音机，突然发不出声音了，用力敲敲打打几下，又有声音了。我不知道我的故障出在哪儿，便去看医生。医生用电筒光照向我喉咙深处，瞅了又瞅，又让我拍片，照CT，得出结论是，咽喉炎，教师职业病。确实是职业病。我不是现在才得咽喉炎，教书多久，咽喉炎就伴随我多久，像个难缠的恋人，爱不足，恨有余。为什么以前不会这样突然失声？医生说，现在严重了，你要节约说话。

天天要上课，怎么节约说话？

让课少的语文老师分担一个班嘛。有人提醒。一语惊醒梦中人。纵观，发现学校语文老师队伍中，我年纪最大，却任课最多。此时的心理，就像航行的船只，突遇风浪，失去了平衡。于是乎，化怒气为勇气，再三申请，卸任一个班。

卸任哪个班呢？左右为难。

两个班的学生不知从哪儿得知消息，今儿这个班学生跑进办公室，明儿那个班学生堵在教室门口，央求我，老师，我们就要您教我们班，今后我们不吵闹了，不惹您生气了，不让您操心了，行吗？

天哪，他们竟然以为是他们自己的问题。后来只要想起，我心里都觉得堵得慌，觉得特别对不起这个班。

这个班，是七（4）班。

我竟然狠下心，抛弃了这个班。听说，当晚，七（4）班女生在宿舍哭了一夜。这是我很久以后才知道的。

第二天，我发现我的语文教本里夹着一张纸条：老师，请您今晚给我们班上最后一个晚修，行吗？因为晚修不用讲课，您到我们班看看就行。

但那一整个白天，都不见那个班学生，好像故意躲着我，躲得远远的，就像星星躲在厚厚的黑云里，不肯见负心的黑夜。

他们由爱生恨了吗？不知怎么的，我突然就有一种深深的失落感。

晚修课还是鼓足勇气去了那个班。当我踏进教室门，掌声响起来，歌声响起来。一曲《感恩的心》，淡淡的忧伤，又淡淡的甜蜜。那一双双哀求似的眼睛，那么真诚，那么依恋，让我无法直视。我背过脸去，极力忍住自己的泪水。

歌声停，灯火灭，灭得让我莫名其妙。当我还没回过神来，灯又亮起来了。两个班干部背着手冲到我面前，一人亮出荣誉证书，一人亮出小公仔，献给我。掌声雷动。此情景，像极了奥运会上的颁奖仪式。

此时此刻，我再也忍不住，泪流满面。即使那场终生难忘的实习离别情景，也没被这么感动过。

那张荣誉证书，是他们用作业纸，仿照着真荣誉证书的模型，画出来的。

我想，我的教书生涯，再没有比这更真诚，更珍贵的奖品了。

于我，那不是荣誉，而是一种鞭策。