推动基础教育优质均衡发展

○本报讯 记者 邹茹玉 冯晓铭 我市启动实施基础教育“百校千师万生”高质量发展行动，计划在5年内缩小城乡教育差距，提高均等化水平。日前，我市制定《河源市推动基础教育“百校千师万生”高质量发展行动方案（2023—2027年）》（下称《方案》），拟从学校、教师、学生3个方面发力，推动基础教育优质均衡发展和城乡一体化，补齐乡村教育短板，全面提高县域教育发展水平，为高质量发展筑牢教育根基。

根据《方案》，我市将建设百所优质特色学校，示范带动县域教育质量提升。至2025年，实现每个乡镇至少建有1所公办寄宿制学校、1所以上规范化公办中心幼儿园、1所小学和初中特殊教育资源中心，全面消除普通中小学校大班额、大校额。为发挥县城优质教育资源引领、辐射作用，《方案》提出推进多种集团化办学模式，到2025年，东源县至少建立5个、其他县区至少建立1个城乡教育共同体，以实现区域内优质教育资源共建共享。

我市聚焦骨干教师培养和教师管理制度改革，统筹推进“新强师工程”，培养千名骨干教师。《方案》提出，在5年培育期限内，每年将择优遴选200名有经验教师、200名骨干教师和教研员分别纳入“教学能手”和“金牌名师”培养计划，择优遴选200名学校中层管理干部、150名学校党委副职领导和副校（园）长、50名学校党政主要负责人纳入优秀管理干部培养计划。针对城乡教师，我市将深入推进中小学教师“县管校聘”管理改革，城镇学校、优质学校每年教师交流轮岗的比例不低于符合条件教师总数的10%。

在学生方面，我市立足学生身心健康发展，全面提升人才培养质量和水平。《方案》要求，深入实施青少年铸魂育人行动，通过“家校社”合力，依托“新时代好少年”学习宣传活动，在全市范围选树万名身边的好榜样。同时，聚焦“双减”校内减负工作提质增效，优化开展课后服务活动，帮助学生熟练掌握2项运动技能、至少1项艺术特长，培养数万名具有良好体艺素养的青少年。