让“花儿”在文明阳光下绽放

■孩子们在书店翻阅自己喜欢的书籍

■文/图  本报记者 周慧荷

　　未成年人是国家和民族的未来，未成年人思想道德建设，既是社会主义精神文明建设的重中之重，也是创建文明城市工作的重要内容。今年以来，我市不断巩固深化全国文明城市创建成果，全力推动精神文明建设深入开展，文明城市创建工作取得显著成效。为进一步深入推进未成年人思想道德建设，我市紧紧围绕落实立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，积极创造有益于青少年成长的活动阵地，努力打造青少年成长的舞台，营造健康快乐的成长环境，让每朵“花儿”都在文明的阳光下灿烂绽放。

　　不断完善公共文化服务体系

　　满足未成年人精神文化需求

　　近日，记者在市区书香门第九思书院看到，不少学生在书店阅读、选购书籍。孩子们驻足在书架前仔细挑选，认真翻阅自己喜欢的书籍，在浓浓的书香中畅游“充电”，享受读书的快乐。

　　“书店每个月都会举行不同主题的演讲比赛、读书和亲子绘画等活动。”书香门第九思书院负责人告诉记者，工作人员每天会对馆内的书籍进行分类摆放，并制作相关提示牌，引导读者文明读书，营造良好的阅读氛围。

　　除实体书店外，记者还了解到，近年来，我市不断加大未成年人活动阵地的建设力度，科普馆、图书馆、博物馆等各类公共文化服务场所及配套设施投入使用并日益完善，同时持续开展未成年人特色品牌活动，举办如“我们的节日”“非遗文化进校园”“小小讲解员”等一批文化育人主题活动，不断满足精神文化需求，营造关心、关爱青少年成长的社会环境。

　　“现在的孩子想看书可以去漂亮的图书馆；想运动可以去体育馆；想拓展知识可以去科普馆……公共文化服务场所及配套设施的完善，极大丰富了孩子们的精神文化生活。”市民范钊环说。

　　构建五彩育人体系

　　培育全面发展人才

　　学校是未成年人学习成长的主阵地、主课堂、主渠道。一直以来，我市各大中小学校通过一系列的教育实践活动，引导学生扣好人生的“第一粒扣子”；同时，为了不断提高教育成效，紧抓学校、家庭、社会三个环节，构建“三位一体”教育格局，切实做到教育内容和渠道相互贯通、相互补充，提升全市未成年人思想道德建设水平。

　　“我们非常重视学生的思想道德建设工作，经常开展丰富多彩的校园精神文明创建活动，扎实推进未成年人思想道德建设工作，让孩子们共同沐浴文明新风尚，在新时代蓝天下茁壮成长。”河源高级中学副校长张志栋说。据了解，河源高级中学积极构建五彩育人体系，探索“五育并举”的路径方法，做到“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人”等方面协调统一，培育德智体美劳全面发展的“五彩之才”。

　　在课程育人方面，学校积极构建“大思政课”格局，充分利用国旗下讲话、主题班会、党总支书记上思政课、“青年马克思主义者”培养工程、主题团日等载体，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，推进思政课与实际紧密结合、与实践充分互动、与时代同频共振。在文化育人方面，通过开展春节“写福字、送春联”、元宵“赏灯游园、猜灯谜”等系列主题活动，弘扬传统节日习俗，努力把“我们的节日”办成爱国节、文化节、仁爱节和传承节。

　　在活动育人方面，学校积极开展“三好学生”“优秀班干部”以及文明学生、文明宿舍、文明班级的评选活动，并创新开展“每周之星”评选，致力于挖掘学生闪光点和潜能，营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围；同时，通过举办读书节、垃圾分类回收、志愿者服务等活动，丰富校园文化生活，激发学生爱国、爱党、爱校和热爱生活的情感，促进学生文明素养的提升。在实践育人方面，学校推进劳动教育融入生物学科常态化教学，开设了“悦耕园四季农耕”“生态建设”“怡龙湖养殖”等课程，让学生从劳动中学会本领，在劳动中感悟人生。

　　此外，在协同育人方面，推动家庭教育促进法的落实，深化家长学校建设活动和家委会建设，加强家校沟通，提高教育成效，促进未成年学生健康成长。

　　推进思想道德建设

　　引领青少年健康成长

　　“全市教育系统在为未成年人营造一个良好的教育环境和成长环境，做了大量的工作，取得了非常显著的成效。通过建立和健全未成年人思想道德建设的工作体系和工作机制，进一步抓好未成年人的道德实践，特别是突出社会主义核心价值观和爱党爱国爱社会主义的教育工作等内容，让青少年健康茁壮成长。”市教育局党组书记、局长杨利华说。

　　近年来，全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人这一主线，扎实推进新时代未成年人思想道德建设工作，教育引导广大未成年人坚定理想信念、鲜明价值取向、养成良好品德，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。我市把未成年人思想道德教育实践作为引导未成年人讲道德、尊道德、守道德的基础性工作，组织全市中小学党组织书记、校长在春季学期给学生上好第一堂思政课；强化爱党爱国、理想信念教育，以喜迎党的二十大为主题，深入开展“学习新思想，做好接班人”“扣好人生第一粒扣子”“从小学党史 永远跟党走”“传承红色基因”等教育实践活动。

　　未成年人身心健康事关社会的和谐稳定和千家万户的幸福安宁。我市还进一步加强心理健康教育工作，促进未成年人身心健康发展，今年，组织全市中小学校开展了学生心理健康教育和心理危机识别干预工作，做好学生心理危机排查工作和防控；指导学校结合实际开展有益于学生身心健康的活动，通过团体辅导、个别咨询团队活动、学科教学结合等途径，引导学生调节身心状态、树立信心、积极备考。