立德树人育桃李 文明之花绽满园

■原本杂草丛生的荒地，在市二小师生的勤劳下，一步步变成绿意盎然的菜地。 

■文/图：本报记者 朱惠思

近日，记者走进河源市第二小学，首先映入眼帘的是塑胶跑道田径场，左右两边的教学楼上镶嵌着“社会主义核心价值观”与“为每一个孩子的阳光人生奠基”等文明标语。校园过道、走廊里都是榜样介绍、学生书画作品栏、文明活动宣传等，楼梯角落还有“图书角”阅读区。2020年，该校被评为“广东省文明校园”。

这一切，得益于该校加强文明校园建设。一直以来，市二小以“阳光和谐、博采敏行、合作共进”的校风，“博学厚爱、启智鼎新、和谐合作、精益求精”的教风，“勤学善思、知行合一、团结协作、自主创新”的学风，坚持办人民满意的教育。

强化思想道德教育

促进学生全面发展

文明建设的关键是做好学生思想道德建设。市二小始终坚持以精神文明建设为动力，结合文明校园“六个好”的标准，围绕“以阳光之心，育阳光之人”的核心理念，举全校之力，弘扬文明新风尚，促进学生文明养成。

在加强德育体系建设上，该校科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入教学各个环节，带入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，开展一系列主题教育活动，身边的感恩故事、普法公益课、齐唱国歌、共同宣誓、阳光大课间、周一升旗、国旗下讲话和主题班会等，不断健全和提高学生的思想道德素质，培养学生高尚的人格。

学生心理健康也是德育工作的重要一环。市二小健全心理健康工作制度，建立心理咨询室、活动室，配备专兼职心理教师，建立健全《学生成长档案》，完善使用好“学生成长记录袋”，对问题学生进行跟踪辅导。为更好地培育和践行社会主义核心价值观，市二小积极开展教育实践活动，制作社会主义核心价值观、中国梦展板等。该校通过社会主义核心价值观引领文明校园创建活动，加强思想道德教育，营造立德树人、全员育人的德育环境。

打造多彩平台

拓展德育渠道

走进市二小，校内“班级文化、楼层文化、楼梯文化”低头可见、抬头可望，尽显文明细节。在创建文明校园过程中，市二小结合实际，开展科技创新教育，组建兴趣小组，提高学生的动手能力、想象力和创造力，树立知识产权保护意识。

前不久，在广东省科创STEM教育成果展示活动中，该校10项成果获得优秀成果奖，该校将获奖作品一一展示在校内作品栏，成为一道亮丽风景线，凸显办学特色。近年来，该校参加各级各类科技创新大赛屡获佳绩，获奖人数均居全市之首，被评为“广东省第二批青少年科技教育创新团队”。

在校园劳动实践基地，由学生种植的蔬菜地满是绿油油的菜苗。据了解，市二小师生多次开展劳动实践活动，开荒、播种、照料、收获，原本杂草丛生的荒地一步步变成绿意盎然的菜地，学生们捧着劳动成果，享受收获喜悦。其中，部分蔬菜还拿到学校家政教室进行烹饪，在寓教于乐中落实“双减”政策，进一步提升学生的劳动能力。

在校园文化阵地建设中，该校设有校园网站、微信公众号、家校微信群、宣传栏、广播站、展板、校园文化墙等文化宣传阵地；加强管理，定期评比，面向师生、家长宣传学校教育、文明校园创建等工作，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧；积极开展社会实践活动，学校与团市委、市科技馆、市科协、东江野战俱乐部等单位合作，开展素质拓展等活动，让学生走进自然和社区，开阔视野，提升文明素养。

强化师风师德建设

培育优良师风

打造幸福教师团队，努力营造文明氛围，市二小将文明校园建设摆在学校工作的优先位置，先后被评为全国教育系统先进集体、国家级语言文字规范化示范学校、广东省安全文明校园、广东省依法治校示范校、广东省书香校园、广东省创建全国文明校园先进学校等。2020年，该校教师曾映莉入选广东省中小学“班主任开展家校协同育人典型案例”；2022年，该校教师温素玲荣获河源市优秀教师。

学校重视教师队伍建设，加强师德师风建设，培养师德高尚的教师，严格落实《中小学教师职业道德规范》《河源市教师“六不准”》《市二小关于“师德标兵”“十佳班主任”评选活动》等文件精神。在学生评教的基础上，做好家长评教的措施办法，形成多角度教师评价体系，共同促进教师的成长，树立二小教师新形象。学校实施和推进名师工程，建立“五种教师”“学科带头人”和“骨干教师”的聘任制度。开展评选“金牌阳光班主任”“阳光教师”“阳光科组”和“阳光年级”的活动。为提高教师教学水平，市二小通过各项考核、积极开展和实施教师读书学习、大科组研讨、集体备课、远程研修、建立“名师工作室”、小课题研究和参加各类教研活动等活动，进一步提高教师的理论水平和业务水平，建设一支“敬业、精业”的专业教师队伍。

市二小德育处主任戴军表示，接下来，学校将以争创全国文明校园为抓手，以立德树人为根本，以学生为中心，结合学校党建工作，继续加强学校领导班子建设；结合学校德育工作，继续加强学校思想道德教育；结合教师思想政治工作，加强教师队伍建设；结合学校特色发展，着重开展劳动教育；结合学校美育工作，加强校园文化建设；结合校园基础设施建设，加强校园环境建设。“六个结合”引领学校新发展，为我市创建全国文明城市作出应有贡献。