职业院校全面深化改革充分发挥五大职能

■廖远兵

党的二十届三中全会提出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。职业院校要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，全面深化改革，充分发挥人才培养、科学研究、文化传承创新、服务社会、国际交流合作等五大职能作用。

一、深化教育教学改革，培养优秀人才

职业院校需根据国家和地方政策，结合学校实际，制定切实可行的教育教学改革方案。要对接产业需求，优化专业设置，紧密围绕“十四五”规划和2035年远景目标，对接现代产业体系，服务产业基础高级化和产业链现代化。要动态调整专业结构，根据地方经济社会发展需要，及时调整和优化专业设置，落实专业管理办法，确保专业设置与市场需求高度匹配。要深化产教融合，创新校企合作模式，建立政府、行业企业、职业院校共同参与的校企合作机制，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。要拓展合作内容，主动引入行业龙头企业参与专业规划、课程设置、教学设计等环节，共同开发新专业、开设新课程，实施订单培养。要提升教学质量，改进育人方式，坚持德技并修，将思想政治教育与技术技能培养融合统一，培养德才兼备的技术技能人才。要推进教学改革，更新教学内容，改进教学方法，提高教学效果。要加强“双师型”教师队伍建设，加强教师专业技能和教学能力培训，鼓励教师参与行业实践，提高“双师型”教师比例。要完善激励机制：建立健全教师评价和激励机制，吸引和留住优秀人才，打造高水平教师团队。

二、深化科学管理改革，提升科研能力

我们要加强科研体系建设，建立与健全科研项目管理、资金使用、成果转化等方面的规章制度，确保科研活动的规范性和效率。要加强科研团队建设，引进和培养高水平的科研人才，构建跨学科的科研团队，提升团队的创新能力和协作精神。要深化产学研合作，与行业龙头企业合作，共同建立产业技术研究院，针对行业关键技术进行攻关。要推动科研成果应用，通过校企合作，将科研成果快速转化为生产力，促进技术进步和产业升级。要提升科研创新能力，增加科研经费，优化资源配置，为科研活动提供充足的物质和技术支持。要建立激励机制，设立科研奖励制度，对在科研创新中取得显著成果的个人或团队给予奖励。要强化科研平台建设，建立校级、省级乃至国家级的重点实验室和工程技术研究中心，为科研提供高水平的平台。要完善科研设施，更新科研设备，加强科研基础设施建设，提高科研工作的硬件水平。

三、深化服务社会改革，赋能地方发展

职业院校要加强校企合作，建立合作机制，与行业企业建立长期稳定的合作关系，共同制定人才培养方案，确保教育内容与企业需求紧密对接。要共建实训基地，联合企业共建校内外实训基地，为学生提供实际工作环境，增强其职业技能和实践能力。要服务地方经济发展，对接地方产业，根据地方产业发展规划，调整专业设置和课程内容，培养符合地方经济需求的高技能人才。要开展技术服务，利用学校科研优势，为地方企业提供技术咨询、成果转化等服务，促进地方经济结构升级。要强化社会培训功能，积极开展继续教育，针对在职人员和社会成员，开展职业技能提升和继续教育，提高社会整体素质。要建立社会培训体系，提供多样化的培训课程，满足不同群体的学习需求。要促进就业创业，加强就业指导服务，为学生提供职业规划、面试技巧等方面的辅导。要支持创业孵化：建立创业孵化基地，为有创业意愿的学生提供资金、技术、场地等支持。

四、深化文化传承创新改革，增强文化自信

职业院校要融入传统文化教育，开设特色课程，设计并纳入中国传统文化相关的课程，如国学、传统艺术、非物质文化遗产保护等，让学生系统学习并深入理解中华传统文化。要丰富文化活动内容，定期举行各类传统文化活动，包括传统节日庆祝、传统艺术表演和体验等，增进学生对传统文化的认知与热爱。要强化文化自信培养塑造文化自信，通过教育引导学生认识到中华文化的博大精深和独特价值，培养对中华文化的自信心和自豪感。要建立相关社团，鼓励成立书法、国画、传统音乐、地方特色文化、非遗文化等文化社团，为学生提供学习和交流中国传统文化的平台。要促进文化创新发展，将传统文化元素与现代科技相结合，如数字化非物质文化遗产、利用VR/AR技术展现传统艺术，以创新方式传承和发展传统文化。要引导教师开展跨学科研究，如结合历史学、人类学、艺术学等不同学科视角对传统文化进行深入研究和创新性诠释。要强化实践与教学结合，组织学生参与传统文化调研、文化遗产保护等实践活动，通过实际操作加深学生对传统文化的理解和传承。要联合文化机构实习，与博物馆、文化馆等文化机构合作，为学生提供实习机会，让学生在实践中学习和体验传统文化。要提升教师文化素养，定期为教师提供关于中国传统文化的专业培训，提升教师的文化素养和教学能力。

五、深化交流合作改革，拓展国际视野

职业院校要加强国际交流平台建设，建立国际合作网络，与海外院校和教育机构建立稳定的合作关系，打造多层次、宽领域的国际交流平台。要积极举办国际会议和论坛，定期举办或参与国际职业教育相关的会议、论坛，为教师和学生提供交流的机会，引进国际先进的教育理念和教学方法。要深化国际教育合作项目，开展联合培养计划，与国外院校合作实施联合培养、学分互认等项目，为学生提供海外学习和实习的机会。要引进国际优质资源，积极引进国外优秀教育资源和课程体系，提升教育质量和国际化教育水平。要强化国际科研合作，搭建国际合作研究平台，鼓励和支持教师参与国际科研项目，与国外学者开展联合研究，提升科研水平和创新能力。要开展国际学术交流活动，定期举办国际学术研讨、工作坊等活动，促进教师之间的交流和合作。要推广国际职业资格认证，开展国际职业资格培训，引入国际认可的职业资格认证培训，提高学生在国际职场的竞争力。要加强外语和跨文化教育，开设多语种教学，根据国际交流合作的需要，开设多种外语课程，提升学生的外语沟通能力。要举办跨文化活动，组织各种跨文化体验和交流活动，增强学生的跨文化交际能力和国际视野。

（作者单位：河源职业技术学院）