扩容提质促均衡 五育并举育新人

□本报记者 邹茹玉

百年大计，教育为本。近年来，我市始终将教育摆在优先发展的战略位置，以优质资源扩容、教育综合改革、产教深度融合、校园安全筑基等为抓手，推动教育高质量发展成果惠及千家万户。

家门口也能“上好学”

2024年秋季学期，龙川县鹤市镇中心小学五年级学生钟灵云从原村小转到中心小学后，学习成绩明显提升。她还加入书法兴趣小组、登上文艺表演舞台，性格愈发开朗自信。这正是我市推进农村小规模学校优化提升，实行教育布局调整的生动缩影。

为了让孩子们在家门口就能“上好学”，我市持续加大教育投入，不断改善办学条件。2024年，全市完成撤并小规模学校202所，完成新改扩建义务教育学校4所、新增学位4520个；完成新改扩建普通高中2所、新增学位2600个；新改扩建公办幼儿园7所、普惠性民办园29所，普惠学位占比达91%。

同时，我市积极推进集团化办学和城乡教育共同体建设，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用。去年新组建河源中学教育集团、广师大河源教育集团，至此全市共组建30个教育集团。东源县探索“大学区化”管理模式，组建6个城乡教育共同体，推动优质教育资源向乡村延伸。

五育并举育新人

今年春季学期，市教育局发文明确，全市中小学校普遍开展“校园阳光体育活动”，全面落实每天校园体育2小时。新学期开学，各学校迅速行动，通过实施课间15分钟制度、增加社团活动时间、活用校园小空间实现全员“动”起来、传统体育项目纳入大课间活动等方式，落实每天综合体育活动时间不低于2小时的要求。

近年来，我市深入实施“双减”政策，健全完善“五育并举”育人体系，促进学生全面发展、健康成长。其中，各中小学校开齐开足上好体育课，帮助学生熟练掌握1-3项运动技能，常态化开展学生体质健康水平提升工作；通过举办全市中小学艺术展演、师生现场书画大赛等活动，推进学校美育浸润行动，打造了一批艺术特色学校；加强研学实践和劳动教育，开发特色课程，打造示范性教育基地；全市义务教育学校课后服务实现全覆盖，引入科技、非遗传承等特色课程，家长满意度较高。

职教改革实现互利共赢

去年11月13日，由市教育局、市人社局主办，河源理工学校承办的河源市第二十一届中职学校学生技能大赛举行，吸引全市14支代表队523名选手参赛。大赛设信息技术、加工制造、交通运输等8大类24个项目，以赛促学、以赛促教，成为职业教育改革的“风向标”。

我市推动中职学校扩容提质的同时，积极探索产教融合发展之路，为“制造业当家”提供有力的人才支撑。近年来，我市深化“6621”产教融合行动计划，积极推动全市中职学校加强与本地工业园的互动合作，落实“订单式”培养、共建实习实训基地、共建产业学院、共建产学研合作基地等合作项目。

据统计，2024年全市新增本地合作企业33家、实习基地22个，“订单式”培养技能人才1329人。值得一提的是，河源职业技术学院联合农夫山泉、华南理工大学等82家单位共建“全国水经济与食品饮料行业产教融合共同体”，为产业升级提供技术与人才支撑，为学生提供更多实践机会和就业渠道，实现互利共赢。