东源县实验中学：用心营造师生共同成长的乐园

■本报记者 梁昕

如何办老百姓家门口放心的教育？东源县实验中学（下称东实）一直在坚持摸索与实践。教育是一种“培养人”的社会实践活动，既不是控制，也不是被塑造而是一种唤醒和感化。基于这种认识，东实提出了“人文和谐办学，规范精细管理”的办学理念，秉持着对每一位学生负责的态度，在教师队伍成长、备考模式、社团活动等方面进行了大胆实践和创新，逐渐走出了一条踏实高效、以德育人的办学之路，先后荣获“全国优秀家长学校”“广东省中小学书香校园”“河源市文明校园”等荣誉称号。

以生为本 

实现学生自主管理

东实积极推进学生自主管理，倡导学生自己的事情自己办，相继出台多项学生管理制度，让学生明白“何事能为，何事不能为”，从而规范行为，培养良好习惯。同时，通过班、团干部和团委、学生会等多层次、全方位的学生管理网络，推进学生自主管理，促进学生自主发展，形成了人人参与、自主管理的德育管理特色。据了解，该校在开展学生自主管理后，校园管理规范有序，学生自主学习、自我发展的能力逐步提高，一大批优秀学生干部脱颖而出。

据了解，经过自主管理和良好习惯培养后，该校九年级绝大部分学生在中考备考中，充分利用日常零碎时间进行学习，做到“入室则静，入座则学”。近年来，东实中考更是连续4年荣获了“河源市教学质量优胜奖”。

以师为范 

打造优秀教师队伍

打造优秀教师队伍首先在于规范教师教学行为，东实在改革之初重新思考定义教师管理制度的内涵与价值，陆续出台《教师考勤制度》《学生评价教师制度》《教师业务考试方案》等制度，规范教师的教学行为。该校每项制度的制订均遵循民主原则，悉心听取每位老师的意见建议，真正让制度“入心”可行。

东实坚持通过“走出去，请进来”的方式，快速提升教师专业素养。近年来，该校多方寻找资源，与深圳、佛山多所学校缔结友好合作关系，每年派出大批老师到友好学校跟岗学习，还常常把名师“请进来”，给老师上示范课、举办讲座等，提升教师专业水平。

东实重视年级组、科组、备课组团队文化建设，鼓励开展多元化团队活动，推行个人与年级组、科组、备课组捆绑考核的制度，激发团队智慧与力量，打造优秀团队。据了解，东实尤为重视教师的集体备课。经过多年的沉淀，集体备课成为东实教学的亮点与品牌，许多兄弟学校到该校交流学习集体备课经验。近期，该校教师受邀在阳江市阳西县英语教师专业能力提升培训班中开展了英语集体备课讲座。

文体双馨 

促使学生全面发展

东实以“共享共建”为核心理念，推动全民阅读，全力打造书香校园，坚持每半个月新购一批报刊，在教学楼大厅及楼梯间设置开放式共享书柜。该校以创新性阅读与学科教学相结合，不断探索阅读新模式、新读书活动，近年来陆续开展“寒暑假读一本好书”“名著阅读手抄报”“‘书香家庭’评选活动”等多项阅读活动，鼓励学生不仅要坚持读书，更要多读书、读好书。

东实以“活动育人，体艺旺校”为指导思想，积极开展社团活动、文体活动，举办有特色的校运会、文艺汇演等，活跃校园气氛，鼓励学生积极参与各级比赛，以扎实有效推进素质教育，搭建学生健康成长平台。