把课堂搬进田野 把服务送到镇村

惠州学院逐光亲子队在和平文化馆与夏令营小朋友做情绪小游戏 骆鹏翔 摄

本报记者 叶春雨 特约记者 骆鹏翔

近期，惠州学院168名师生暑期扎进和平县多个镇村，21支队伍兵分两路，一路为15个村编撰《村民讲村史》，抢救口述史料；一路铺开16个“三下乡”项目，从腐竹IP升级到少儿非遗体验营，把课堂搬进田野，把服务送到镇村。

7月至8月，惠州学院聚焦广东“百千万工程”部署，以“村史编撰+社会实践”双主线组队，实现对和平县15个行政村村史编撰全覆盖，16支实践队伍延伸至多个镇域公共服务场景。村史编撰专项由马克思主义学院、政法学院、文传学院、建筑与土木工程学院4个学院组建5支队伍，每队3名指导教师、15名学生，分片包干。队员们走村入户，记录乡史脉络、捡拾岁月遗存、挖掘口述史料，目前已基本完成中兴村、北联村、南湖村等村落的资料采集，以统一规范的编撰团队名义开展工作，为和平县留存乡土文化记忆。

同期实施的16个“三下乡”项目，覆盖双百专项、多彩乡村专项、资助专项、“寻廉脉”廉洁专项四大类别，落地文旅开发、科普教育、心理赋能、非遗传承、政策宣传等多个领域。在“双百行动”框架下，文旅赋能方向推进翠山竹海文旅微信小程序开发、林寨古村旅游资源调研、腐竹IP焕新与包装设计升级，其中腐竹项目与当地大豆——腐竹技术支持形成协同，直接服务农特产品品牌升级。科普教育方向推出青少年网络安全教育、AI知识下乡、腐竹文脉科普支教、少儿非遗扎染美育等课程，和平县图书馆联合举办的“暑期少儿非遗体验营”已收官。民生服务方向落地青少年心理、古村落建筑活化、亲子沟通、乡村少年视野拓展等项目；特色专项推进村志修缮、智能资助问答、国家资助政策下乡、本土廉洁文化活化传播等工作。

实践期间，校地合作纽带进一步拉紧。美术与设计学院师生团队在和平县完成艺术布展，三大常设展览免费开放。实践纪实视频《识网守安，科普筑梦》《深耕竹乡沃土，智绘振兴新篇》《靛染浸润童心，青春奔赴乡野》等通过官方渠道广泛传播，形成阶段性传播声量。

此次暑期实践以专业能力补齐和平县村落文化留存短板，以多元服务对接产业与民生需求。惠州学院相关人士表示，今后将把短期实践成果转化为长期帮扶动能，持续深化与和平县的校地协作，让青年力量在“百千万工程”中释放更多价值。