以爱为底色，做有温度的教师

■邓丽婷

我经常问自己这样一个问题，作为一名人民教师，应该具备最重要的条件是什么？是广博的知识？是清晰的表达能力？还是丰富的教学经验？在实践过程中我发现，作为一名人民教师最重要的是要有爱心。

作为一名刚入职的新老师，我就被安排担任一年级的数学老师兼班主任。为了树立教师的威严，我总是一脸严肃，平时对孩子们更多的也是严厉训斥。不得不说，这一招确实挺有效，学生见了我就像老鼠见了猫一样，拔腿就跑，这种“唯我独尊”的感觉一度让我沾沾自喜，然而，有一件事却改变了我的想法。

那时已是学期过半，我发现平时上课认真的小玮，最近上课总是心不在焉。有一天上课时，我又发现她开小差，便当着全班同学的面把她批评了一顿。课间回到办公室，我跟语文老师说起小玮的情况，语文老师告诉我，小玮的爸爸去世了，这是小玮与她聊天的时候告诉她的。这让我心头一紧，我把小玮叫到办公室，她站得很远，我想把她拉到自己身旁，她却躲开了。我询问她最近怎么了，然而小玮却低着头，双手紧紧地拽住衣角，一言不发，无奈，我只能让她回到班上。在我为小玮感到难过的同时，不禁反思自己：孩子们为什么会这么害怕我？为什么不敢将自己的心事分享给我？我真的是一名合格的老师吗？

第二天，我重新把小玮叫到办公室，一改我平日里的严肃，这次我用温暖的笑容迎接小玮，让她坐在我身旁的椅子上。我从抽屉里拿出一颗棒棒糖，表扬她值日能认真负责，成为本周的值日之星，并询问她是否有不开心的事情。小玮见我柔和的态度，放松了不少。

沉默了一会，小玮抬起头，难过地说道：“爸爸不在了，每天放学回家我都看不见他了。那天我看见爸爸闭着眼睛躺在病床上，怎么也叫不醒。妈妈告诉我说爸爸去世了，去了天上。老师，您说爸爸在天上看得见我吗？看得见我每天在做什么吗？因为我好想爸爸。”听着她那稚嫩的声音，看着她那天真的脸庞，却描述着如此沉痛的事情，眼泪不自觉地从我的眼里流了下来，我紧紧地将小玮拥入怀里：“是的，爸爸在天上，天晴时，爸爸便是那阳光、那云朵；雨天时，爸爸便是那雨滴。爸爸无时无刻不在关注着小玮，并且爸爸希望小玮能健康快乐地成长。”“真的吗？”小玮抬起头看着天空，兴奋地问道。我肯定地点点头，小玮的脸上露出了开心的笑容。

自此以后，我时刻都关注着小玮，时不时与她聊天谈心，了解她生活学习情况，让她感受到老师的关爱，并且组织班集体活动，让小玮也能感受到集体的温暖。慢慢地，开朗活泼、爱学习的小玮又回来了。一年级结束，小玮给我塞了一张字条，里面写着：“谢谢您，老师！您就是我的阳光！”

现在小玮已经上四年级了，每次遇到我都带着快乐的笑容，甜甜地跟我打招呼，跟我诉说她近期发生的事情。看到小玮能快乐健康地成长，我很开心，也很幸福。

高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”是啊，唯有爱，才能叩开孩子心扉，唯有爱，才能在学生的心田播下一粒粒希望的种子！教育之路何其漫漫，我将继续探索前行，用爱尽心耕耘，做一名有温度的教师。