木棉根深 师者行远

在读博士林媚老师领衔河源开放大学“3+4”中本贯通班的语文教学。

“七一”前夕，河源开放大学全体党员到龙川县开展“追寻红色足迹 汲取奋进力量”主题党日活动。

河源开放大学舞蹈课上，老师耐心纠正学生动作。

今年6月，河源开放大学无人机操控与维护专业学生到河源畅飞无人机飞行基地实习。

“AI时代，我们为什么要阅读经典？”新学期伊始，河源开放大学（河源市职业技术学校）教师发展中心内，一场关于教育本质与教师成长的深度思辨正激烈展开。老师围绕技术浪潮下人文经典的不可替代性各抒己见，这种常态化、日常化的学术讨论，是这所学校深耕教师发展、锻造强师队伍的一个生动缩影。

教育之本，在于强师。河源开放大学锚定“为党育人、为国育才”的初心使命，以教育家精神为引领，将高水平师资队伍建设放在学校发展全局的核心位置。从党建铸魂到规划领航，从搭台赋能到科研聚力，从服务践行到机制暖心——这套多维协同、系统发力的强师“组合拳”，为这所扎根河源的职业院校，注入生生不息的人才活水，撑起高质量发展的万里晴空。

党建铸魂 让信仰之光照亮育人之路

强教必先强师，强师首在铸魂。今年“七一”前夕，河源开放大学全体党员赴龙川县开展“追寻红色足迹 汲取奋进力量”主题党日活动，循着革命先辈的足迹串联起一段段跨越时空的精神传承：在老隆镇的香港文化名人大营救指挥部旧址（即福建会馆），感受抗战时期香港秘密大营救中营救文化名人的惊心动魄；在廻龙镇大塘肚村，回望土地革命时期闽粤赣边区五（华）兴（宁）龙（川）县苏维埃政府建立的峥嵘岁月；在细坳镇小参村，感悟“十万挑夫上赣南”冒死送盐支援革命的赤胆忠心。三处红色旧址连缀起土地革命到抗战时期的龙川红色脉络，为全体党员上了一堂沉浸式的实景党课，带来深刻的精神洗礼。

在小参村，该校党委书记杨建平结合家族长辈亲身经历，讲授了一堂微党课。“政绩不在个人光彩，而在与群众同甘共苦；必须务实苦干，杜绝虚功浮绩。”杨建平对新时代党员教师提出“沉下去、扛起来、走下去”的要求——沉到学生和课堂中去，扛起教学改革和管理服务的重任，持之以恒推动学校事业高质量发展。这堂充满真情实感的党课，让在场党员深受触动，引发共鸣。

这是河源开放大学“党建铸魂”的日常写照。该校将思想政治工作贯穿教师队伍建设全过程，依托“木棉红”党建品牌，推动党建工作与师德建设、教育教学深度融合。学校出台“全过程”师德考核办法，构建多主体、多维度、全链条的师德评价体系，把师德表现作为教师招聘引进、职称评聘、评优评先的首要标准，对师德失范行为“零容忍”。

与此同时，该校通过党委书记思政课、校长讲坛、师德讲堂等系列主题实践活动，引导党员教师在教学科研、管理服务一线亮身份、挑重担、作表率。近年来，“全国优秀教师”“广东省先进教育工作者”“南粤优秀教师”“南粤教坛新秀”等一批先进典型在该校相继涌现，见贤思齐、崇德向善在校园里蔚然成风。

搭台赋能 让每一位教师都找到成长阶梯

“40岁评上正高职称，这在同类学校中并不多见。”在河源开放大学，法学教授叶楠的成长故事常被老师提起。他是河源市教育高层次人才，又是广东开放大学体系科研先进个人，还担任河源市检察院听证员、河源市监察委员会特约监察员，在国内外刊物发表论文20余篇，主持或参与市级以上课题20多项。从一线教师逐步成长为学术造诣深厚的正高级教授，叶楠的每一步都走在了学校搭建的成长阶梯上。

一套覆盖全职业周期的培养体系，为教师铺就了专业成长的道路。该校围绕《教师中长期发展规划》，以教师全职业成长周期为脉络，分层分类设置培养目标与研修内容：针对新入职青年教师，深化“青蓝工程”结对帮扶机制，通过导师一对一传帮带、教学观摩和磨课，快速夯实教学基本功；针对中青年骨干教师，优先选送参加“国培”“省培”高端研修和企业一线实践锻炼；针对专业带头人与名师群体，依托名师、名班主任工作室平台，支持其领衔课题攻关、开发精品课程。5年来，该校累计有99人取得“双师型”教师认证，3名教师赴海外研修。从讲台新秀到教学名师，一支梯次衔接、竞相成长的教师队伍拔节生长。

聚焦教学模式创新，提升教师专业素养与教学能力是河源开放大学的重要目标。该校鼓励教师“以赛促教”，以优质师资支撑职业教育人才培养提质增效。2025年，邱思颖老师在广东省中等职业学校班主任业务能力大赛中脱颖而出，斩获一等奖——她以“商英筑梦、巾帼奋进、德技并修、行以致远”为带班目标，创新设计的“五色凤翎勋章制度”育人模式特色鲜明，扎实的理论功底与生动的案例呈现赢得评委一致好评。同年，周嘉敏老师在第五届广东省中小学青年教师教学能力大赛中斩获中职思想政治组一等奖。

一项项大奖的背后，是该校“以赛促教”理念的持续深耕。该校打造“赛教融合、赛研互促、赛改联动”的教师成长闭环，坚持以赛促教、以赛提能。

科研聚力 用学术厚度支撑教学深度

科研能力是教师专业素养的核心维度，也是队伍高质量发展的核心竞争力。

教室里，几名学生正饶有兴趣地讨论着——他们发现，老师的名字出现在学术专著《赵鼎家族墓》的副主编一栏。“原来大咖就在身边。”从上海大学中国古代文学专业毕业后，朱兴艳扎根河源十八年，先后主持国家社科基金后期资助项目1项、省市级课题5项，参与国家社科基金重大项目1项，出版专著1部、教材3部，发表论文20余篇，即将出版60余万字的学术专著《赵鼎编年系地谱》。她的成长轨迹，折射出河源开放大学浓厚的学术氛围。

像朱兴艳这样潜心科研的教师并非个例。该校构建了“申报、转化、协同、共享”四位一体科研支持体系，建立项目申报全流程服务机制，提供课题撰写培训、专家预审等专项指导。5年来，该校教师主持的市级以上课题立项35项，结题27项（含国家社科基金后期资助项目2项）；出版专著、教材19部，发表论文74篇，登记软件著作权25项，获得发明专利1项。

名师引领与梯队培育同步推进。目前该校共建成名教师、名班主任工作室8个，形成“校内联动+区域辐射”的教师发展新模式。该校获评2021—2023年度广东开放大学科研工作先进集体，3名教师获评科研先进个人。

高学历人才的引进也为学校注入新活力。毕业于新加坡国立大学数学系的硕士朱静妍，去年通过“百万英才汇南粤”行动计划加入河源开放大学。短短一年，这位青年教师便完成了从“海归学子”到“职教园丁”的角色蝶变，并兼任校团委委员，在多个领域崭露头角。她的成长，是该校“以事业留人、以平台聚人”的生动注脚。

专业筑基 锻造“双师型”育人尖兵

职业教育的核心在专业，专业建设的关键在教师。今年6月，河源开放大学组织2024级、2025级无人机操控与维护专业学生，前往河源畅飞无人机飞行基地实习。在该基地，学生近距离参观无人机指挥车及各类先进装备，观看运载无人机精准吊运、植保无人机高效作业等精彩演示。“以前只在书本和视频里看到过无人机的各种应用，今天亲眼看到，非常震撼。”2024级无人机操控与维护班学生邹永琪感慨，这次实习让大家看到了低空经济的广阔前景。

从无人机到直播电商，从数字媒体到康养旅游——该校紧扣河源产业布局，在全市中职学校中率先开设无人机操控与维护专业，同步配置先进实训设备；增设直播电商、康养旅游休闲服务等专业，构建紧跟河源产业前沿的专业集群。该校共打造2个省级重点专业，建成4门省级精品课程，搭建6个“岗课赛证”融创实训室，2个多维设计实训室，2个产教融创工作坊，1个无人机组装测试与飞行实训中心；“3+证书”高考录取规模持续扩大，三二分段班升学率达100%，并已连续两年获批成为“3+4”中本贯通试点学校。

专业升级的每一步，都倒逼教师能力同步迭代。该校持续深化产教融合，建立企业双导师驻校机制，将企业真实项目、行业典型案例引入课堂。近期，该校还先后与河源市直属机关幼儿园、河源市博物馆、河源市河视文化传媒有限公司等企事业单位签约合作，覆盖幼儿保育、旅游服务与管理、数字媒体技术应用三大专业，有力推进“岗课赛证”综合育人。

服务践行 在反哺社会中锤炼师者担当

职业院校的发展，始终与地方经济社会同频共振。今年6月，一场特别的公益课堂在河源开放大学开讲。由深耕青少年教育领域多年的黄英霞老师主讲的“平和沟通‘PAC’智慧父母课堂”，吸引了众多中职学生家长参加。课堂以高效亲子沟通为核心，围绕青春期叛逆顶嘴、手机沉迷等高频问题展开，以真实案例为切入点，向家长分享落地性强的亲子沟通技巧。这正是该校依托优质专业育人资源赋能社会、补齐家庭教育短板的生动实践。

此外，河源开放大学先后挂牌成立广东老年大学（河源分院）、河源开放大学朱门亭社区教育试点基地、广东开放大学乡村振兴学院河源分院、国家开放大学残疾人教育学院河源开放大学学习中心、河源新就业群体学院。从老年教育到少儿培训，从社区服务到乡村赋能，该校的社会服务触角已延伸至社区、乡村与产业一线。

据统计，5年来，该校累计开发社会服务项目20余项，打造“四点半课堂”“少儿公益课堂”等社区公益服务品牌，累计服务少儿9120人次、老年人16740人次；面向城乡劳动者开展技能提升行动，完成农村劳动力技能培训1200人次、企业职业技能提升培训3300人次，搭建起覆盖全龄段的终身教育服务体系。以服务践行反哺教师专业成长，以社会所需引领教学方向——河源开放大学在服务地方经济社会发展的同时，也让教师在实践一线锤炼了本领、彰显了担当。

机制暖心 让优秀人才“引得来、留得住、发展好”

好的机制，是队伍行稳致远的保障。河源开放大学以完善的激励保障机制为抓手，持续营造比学赶超、争优创先的干事创业氛围。该校创新发展激励机制，实施“教学+育人”双能导向考评，配套构建牡丹、杜鹃、木棉三级荣誉表彰体系，树立鲜明的教师发展导向。

全周期、有温度的教师发展生态也加速形成，让成长有路径、发展有依靠、奋斗有回响。职称评聘、科研扶持、进修深造、权益保障等各环节，均提供全流程支撑与精细化服务，切实增强队伍的归属感与向心力。与此同时，“学术沙龙”“开大讲堂”、寒暑假读书打卡等特色活动持续开展，让教师在交流中开阔思路、在研讨中精进本领。

潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。面向未来，河源开放大学校长张东辉表示，该校将持续以教育家精神为引领，深化教师队伍建设改革，着力打造一支兼具理论深度与实践精度、富有创新精神与育人情怀的高素质教师队伍，以强师之力夯实教育之基，为推动河源职业教育高质量发展、服务地方经济社会民生提供有力的人才支撑与服务保障。

□组稿：本报记者 邹茹玉 通讯员 朱兴艳　　 □摄影：本报记者 孙红