助力学生拥有一技之长 在奋斗中成就出彩人生

■温馨整洁的校园环境

■开展校企合作，开设“银宝山新班”。

■学生展示技能风采

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核心提示

三百六十行，行行出状元。社会的发展进步离不开各个行业、各个领域掌握先进技能的人才，而职业教育担负着传授技术技能、培养多样化人才的重任，不仅可以为社会培养更多应用型人才，还能为青年人提供更加多样化的成长成才路径。

近年来，龙川县技工学校认真贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，恪守“德行天下，技能立身”的校训精神，以“服务发展、促进就业”为办学理念，以“帮助农村困难家庭孩子就好业”为办学目标，大力培育和弘扬“工匠精神”，突出发展学生的一技之长，使其真正精通一门技艺，努力让学生拥有一技之长，成就出彩人生。

大力推进校企合作办学

实现校企深度融合

龙川县技工学校是一所公办的省一类技工学校，是龙川县推进“广东技工”工程的主要载体。

为着力破解企业技能型人才短缺的问题，龙川县技工学校紧盯龙川县的主导产业，与企业开展深度合作，“订单式”培养技能人才。近年来，龙川县技工学校毕业生就业率达97%。

学校坐落在县城205国道旁，校园环境优美，占地面积2.5万平方米，建筑面积3万平方米，配备23个设备先进齐全的专业实训室。学校师资力量雄厚，共有专任教师83人，其中本科以上学历者占95%，一体化教师41人，高级职称14人，中级职称58人。学校采用封闭式管理模式，以就业为导向、走产学研相结合的发展道路。

龙川县技工学校现有在校生近2000人，开设有模具制造、数控加工、汽车维修、电气自动化设备安装与维修、农村电气技术、幼儿教育、会计、计算机网络应用、电子商务、服装制作与营销、美术设计与制作、烹饪等12个热门专业。

2020年7月，一场由龙川县人社局、深圳市宝安区人力资源局主办的暑期招聘会在龙川县技工学校举行，吸引了不少本地及珠三角企业走进该校，与各专业毕业生进行精准对接，达成就业意向。

“学校给我们毕业生提供了很多的就业资源，我选择了一家心仪的企业，工资待遇也很好，感谢学校提供的平台。”毕业生邓小倩说。

深圳中石油销售分公司在此次招聘会上选中了17名毕业生。该公司招聘经理李意琛介绍，公司人才需求大，此次招聘效果很不错，从招聘的情况来看，学生素质都比较高，给企业输入了新鲜的“血液”。

龙川县技工学校通过与深圳市宝安区及珠三角其他城市多家企业采用“订单培养”“合作共建”等方式开展校企合作，不断提高毕业生就业率。

“校企合作，学校为我们及时输送专业对口的人才，解决用工问题，有助公司更快更好的发展。”广东迈诺工业技术有限公司总经办助理张君玲说。

此外，深圳宝安职业教育集团与龙川县技工学校开展结对帮扶活动。深圳宝安职业教育集团积极搭建校企合作平台，充分利用数控、汽修这两大重点专业的资源优势，引进一批名优企业与龙川县技工学校开展校企合作，助力龙川县技工学校开设了“银宝山新班”“金三维模具班”“中兴智能汽车班”，实现校企合作“零缝隙”对接，有效解决龙川县技工学校的就业瓶颈问题。几年来，订单班学生学有所成，顺利就业，帮助农村家庭实现了“就业一人，幸福一家”的梦想。

一直以来，龙川县技工学校遵循“校企深度融合，工学结合”的职业教育办学理念，大力推进校企合作办学。校企双方积极盘活教学资源，人尽其才，物尽其用，优势互补，资源共享，学校先后与深圳市银宝山新科技股份有限公司、深圳市金三维模具有限公司、广东奥马冰箱有限公司、景旺电子科技（龙川）有限公司、广东迈诺工业技术有限公司、河源昆腾电子科技有限公司等多家知名企业联合办学，开设订单班，大幅度提高了学校的专业建设水平。

着力培养学生学以致用能力

理论知识与实践技能融为一体

5月23日至31日，龙川县技工学校组织多家知名优质企业，分批进校园开展有针对性的实习指导讲座。

学校通过开展实习指导讲座，全力做好2020级学生今年的岗位实习工作，采取多种有效途径和方法全力搭建多渠道的就业平台，分析和把握学生的就业心理和就业现状，依托区域优势以及地方产业发展和市场需求的特点，为毕业生找对策、谋就业。

从企业名单来看，来的都是不错的企业，比如深圳银宝山新有限公司、深圳金三维模具有限公司、广东奥马冰箱有限公司、深圳金奇辉电气有限公司、中国建筑第二工程局有限公司、顺德珍之宝餐饮管理集团有限公司、龙川萌芽教育中心等。

银宝山新（智新学院）副院长李娜围绕职业生涯规划展开阐述，从认识自我、认识环境、绘画人生梦想等方面娓娓道来，让学生明确自己今后的职业方向，对实习不再迷茫，对未来充满信心，给学生们带来了满满的干货。

企业讲师还详细介绍了公司的基本情况、实习岗位任务、工作时间、工作生活环境、薪酬待遇等，并让学生正确分析就业形势，从自身的现实情况出发，提前规划自己的职业生涯，减少盲目性，从而走出择业的误区。

学生实习的本质是教学活动，是实践教学的重要环节，龙川县技工学校坚持立德树人、德技并修的理念，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，理论与实践相结合，通过实习来提升学生的技能水平，锤炼学生意志品质，并切实保护学生合法权益，从而促进学生高质量就业创业。

此外，学校围绕岗位技能的要求开设课程，使理论知识与实践技能融为一体，理论教学和实习实训并重，加强学生实践技能的培养，有效地实现了学有所用的培养目标。同时学校注重品德养成教育和传统文化教育，积极践行规矩教育，尊师重教蔚然成风。校园文化丰富多彩，有篮球社、棋艺社、志愿者团队、自媒体中心等学生社团20多个。

学校紧跟国家对职业教育发展的大好形势，设有实习就业和继续升大学两种模式以满足企业发展的需求及学生升学的需要。

一方面，学校根据市场需求，在校两年培养学生过硬的专业技能本领及优良的职业素养，适应岗位实习的需求。

另一方面，从今年秋季开始，新生入学后，选拔成绩优秀的学生组成两个高考班，除学习文化理论课程外，还会有专业老师对学生进行专业训练，为学生升入大学打下基础。随着新《职业教育法》的颁布，龙川县技工学校学生将通过多种形式选拔，较为轻松地考取全日制大专（或本科）院校。

坚持内涵式发展

不断提升办学质量

近年来，龙川县技工学校加快内涵式发展步伐，不断提升办学质量，教育教学成果显著。

2018年至今，龙川县技工学校获得河源市中职学校学生技能大赛团体项目奖项18个；获得学生个人奖项93人；获得指导教师奖项44人。2021年11月学校青年教师刘洁彬代表我市参加第四届粤港澳大湾区“粤菜师傅”技能大赛，获得中式面点师（客家菜）名厨组一等奖，被授予“广东省技术能手”荣誉称号。

龙川县技工学校在努力办好职业教育的同时，积极为地方经济建设和社会发展提供服务。先后承担了龙川县“农村劳动力转移技能培训” “粤菜师傅”工程、“南粤家政”服务等各项培训任务，年平均培训人数在3000人以上。

龙川县技工学校在技能培训方面表现突出，先后被评为“广东省农村劳动力技能培训转移就业工作先进培训机构”“全国职工培训示范点”。2021年，学校被龙川县人民政府授予“龙川县教书育人先进集体”。

目前，龙川县技工学校正在积极创建“广东省重点技工学校”，借新《职业教育法》的东风，不断完善办学条件、推进教学改革和加强校企合作，进一步提高办学水平，打造一流技工院校，努力为龙川的经济社会发展作出更大贡献。

校长访谈

德行天下 技能立身

——访龙川县技工学校校长骆新发

龙川县技工学校是我市规模较大的一所县级技工学校，走进龙川县技工学校，迎面而来的是师生灿烂的笑容和彬彬有礼的问候。

当记者把进入学校后的感受告诉该校校长骆新发时，他大笑起来，“记者们的嗅觉很灵敏，一下就发现了我们学校的两大亮点。”说着，骆新发就从书柜里拿出一了本略显陈旧的《弟子规》。“你们看到的彬彬有礼，就是它的功劳”。

据了解，龙川县技工学校将“德行天下，技能立身”作为校训，致力于培养德技双馨的优秀学生。据介绍，该校十分注重中华优秀传统文化教育，新生一入校，学校就安排专门课程，学习《规矩》（《弟子规》校本版），同时通过各种校园文化活动将优秀的传统文化教育贯穿于学生的整个技校生涯，为学生发展“固本铸魂打底色”。“德，是一个人的最大底气，也是一个人最大的财富。有了德，才会有更好的技。”骆新发告诉记者。

“那美味佳肴的清香呢，又是谁的功劳？”记者追问道。“大家跟我来。”接着骆新发起身领着大家走进了一间课室。原来学校正在开展“校企融合—粤菜师傅进校园活动”，佛山来的大厨正在给学生上课。据介绍，该校十分注重学生的技能提升，通过开办订单班、校中企等形式，深化产教融合，培养中级技能操作人才，助力当地经济发展。同时，该校还开通了高考升学通道，让有升学意向的学生组成高考提高班，圆孩子们的大学梦。

“我们希望来龙川县技工学校学习的孩子，要么成为德才兼备的准大学生，要么成为德技双馨的高素质技能人才。”骆新发说。（本报记者 周天意）

■文/图 本报记者 邓金亮 ■制表:吴丹