以优良作风凝心聚力干事创业

□本报记者 梁驱远

自开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来，我市高度重视，紧扣目标要求，强化组织领导，压紧压实工作责任，认真贯彻落实党中央决策部署和省委工作安排，一体推进学查改等各项工作，确保全市学习教育走深走实、见行见效。

常学正风 淬炼初心

各县区、各部门认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，以优良党风激浊扬清，以严明党纪整饬作风，推动党员干部自觉遵规守纪、大胆干事创业。

围绕法官审判执行重要岗位和关键环节，列出廉政风险点。帮助法官进一步理清各岗位职责权限，规范权力运行，筑牢司法廉政防线。在思想作风上要勤于思考、勇于探索、敢于创新、锐意进取，在工作作风上要谦虚谨慎、戒骄戒躁、心系群众、真抓实干……日前，市法院组织全市60多名员额法官开展了“正党风、遵党规、守党纪”专题讲座，聚焦司法能力与作风建设双提升开展专题培训。

自学习教育开展以来，市法院党组一方面通过党组“第一议题”、党组理论学习中心组、读书班、党支部“三会一课”等形式，强化对习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述等内容的学习，进一步夯实学习教育理论基础；一方面则依托法院大讲堂、河法大课堂、青年理论学习小组等载体开展专题讲座、专题学习、警示教育，教育引导司法干警打牢思想基础、筑牢政治堤坝。

“在处理办公经费申报使用、后勤采购时，我们一定要对标对表相关文件明确开支范围和标准，严格落实支出报销审核的工作流程，不得报销任何超范围、超标准的费用……”连平县工业园管理委员会办公室负责人陈嘉镕在管委会开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育学习研讨时说。

连平县工业园管委会坚持将学习教育与中心工作、业务工作相结合，采用因材施教的方式，引导党员干部立足岗位职责，融会贯通学习中央八项规定及其实施细则精神。综合股，重点学习中央八项规定精神在改进工作作风、密切联系群众等方面的要求；财务室，着重深化对各类财务专业管理规定、经费支出审定的思考认识；办公室，重点学习办公经费申报使用、后勤采购等工作的要求。自开展学习教育以来，连平县将统筹指导与分类指导相结合，推动全县各级党组织学习教育扎实有序开展。

“丰富的学习方式，让我可以在工作繁忙之余，利用碎片化时间更加高效地进行理论学习，让我对中央八项规定精神了解得更加透彻。”河源天裕电子塑胶有限公司支部委员会书记王锦龙说。在河源国家高新区，该区党工委针对“两新”组织领域，依托党群服务中心实体功能，充分运用线上线下联动送学帮学机制开展学习教育，为各基层党支部和党员，尤其是流动党员开展组织生活提供“点单式”服务，提供资料、视频等多种学习素材，有效提高了“两新”组织党员学习的针对性和实效性。

灯塔盆地农高区党工委举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班暨理论学习中心组学习会，强调农高区全体领导干部肩负发展与服务群众的重任，必须以中央八项规定及其实施细则精神为行动准则，不仅要深入理解，还要切实落实，做到知行合一。要明确学习教育目标，把学查改结合起来，一体推进。要深入钻研学习，全面细致查摆问题，真抓实干抓整改落实。读书班的举办，让农高区党员干部在思想上达成共识，在行动上形成合力。

深查立改 动真碰硬

各县区、各部门积极对标对表，全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，深挖问题根源。

源城区不定期对区直单位、驻区部门和镇街机关上班期间情况进行明察暗访,了解是否存在违反上下班纪律、不在岗、不担当不作为、推诿扯皮等问题，以刀刃向内的勇气狠抓干部队伍作风建设，做到即知即改、立行立改、真改实改。该区始终聚焦集中整治“不担当不作为、推诿扯皮”等问题，将答好“源城七问”与破除“虚”“拖”“假”“推”“躺”“怕”“贪”七字顽疾有机结合，全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题并进行梳理归类，明确整改措施、整改时限和责任人，做到整改一个、销号一个，向问题“叫板”，让群众“叫好”，在更加主动担当作为、赤诚为民服务中推动作风建设，从而带来“看得见、摸得着”的新气象、新变化。

近期，和平产业园区大坝产业集聚区迎来重大突破，蓝威新能源（和平县）有限公司投资的200MW/400MWh储能电站项目破土动工。该项目从拿地到开工不到48小时，成为和平首个通过审批的“拿地即开工”工业项目。和平产业园区管委会开设有代办服务，让审批人员从“坐等上门”变为“主动敲门”，打通了服务企业的 “最后一米”。学习教育开展以来，和平县工业园管委会刀刃向内查摆企业办事难点，发现存在服务企业不够积极主动和坐等企业上门咨询求助多、主动靠前解难少等问题。和平县委学习教育工作专班迅速响应，下沉一线精准指导，与县工业园管委会共同剖析根源、完善整改措施，从优化服务流程、强化人员培训到建立跟踪反馈机制，全方位提升代办服务质效，以整改实效激活企业发展动力，赋能和平高质量发展。截至目前，和平县共查摆问题138个，均制定相应整改措施，确保自查自改见人见事，整改效果立竿见影。

龙川县老隆镇隆师东路因历史原因成了“断头路”，严重影响附近居民出行。在开展学习教育工作中，龙川县针对这一问题，立即采取措施对该路段进行升级改造，打通了“断头路”并实现通车。自开展学习教育以来，龙川县坚持“开好门”“办实事”，把检视整改贯穿始终，把解决群众反映的突出问题作为检视学习教育成果的重要标准，认真查摆、收集群众反映的“急难愁盼”问题，建立问题清单，边查边改，深入开展“我为群众办实事”活动，确保整治整改取得实实在在成效，让群众在学习教育中得到可感可及的实惠。截至目前，龙川县共查摆问题253个，其中，立行立改问题202个，形成共性问题清单9项，制定整改措施244条。

结合群众身边不正之风和腐败问题集中整治行动，市人社局通过制定集中整治工作方案和4个专项整治工作方案，对查摆出的部分问题开展专项整治，推动解决了一在建工程项目欠薪1240万元问题。在整治骗取套取社保基金问题方面，该局还面向全市人社系统组织开展了“深化以案促治，维护基金安全”为主题的2025年社会保险基金安全警示教育活动。

为进一步提高打击效能，全面提升河源公安新质战斗力，推动“四个中心”（情指中心、侦查中心、基础管控中心、执法监督中心）高质高效建设，市公安局领导班子成员根据分工职责和分管领域，深入基层一线，采取“四不两直”的方式，到相关警种及各县区开展调查研究，进一步了解中心建设情况，并在局领导周例会、全市公安机关调度会上通报情况，立足实战需求，结合基层实际，提出查漏补缺工作意见，让基层知道问题短板在哪，明白具体怎么抓，全力推动全市公安机关整体工作提档升级，提升公安机关实质战斗力。

扎根群众 开门教育

各县区、各部门扎实推进开门听取群众意见、开门接受群众监督、开门回应群众期盼等开门教育系列行动，自觉接受群众监督评判，推动学习教育成果转化为为民办实事的生动实践。

“县城道路绿化遮挡视线，影响交通出行。”日前，在河源“民声热线”栏目东源县专场，有群众在热线电话中反映此问题。上午接到群众反映，东源县当天下午即安排城管部门进行处理，对县城道路遮挡视线绿化进行修剪，确保出行安全。“问题解决得很快。”报料群众对河源“民声热线”栏目和政府部门的办事效率点赞。

以做好开门教育为抓手，市直机关工委通过河源“民声热线”栏目靶向发力，精准解决群众“急难愁盼”问题。针对小微企业融资难问题，金融监管部门组成专班主动上门摸排服务；针对“网购纠纷维权”“预付式消费陷阱”等网友关心的问题，在“3·15”国际消费者权益日期间，邀请市市场监督管理局上线回应。不仅如此，市直机关工委还持续深化“我为群众办实事”实践活动，以“双报到”机制为抓手，推动机关党组织、在职党员、社区居委会三方联动，常态化开展党建指导、政策宣传、垃圾分类、环境卫生等志愿服务活动，让为民服务的温度直抵人心。

以助力绿美生态建设为目标，市江东新区开发投资有限公司党委采用主题党日方式，践行开门教育理念，组织党员干部前往东江东岸碧道项目清理树苗周边杂草与垃圾，为打造优美整洁的生态环境挥洒汗水，切实把纪律规矩转化为党员干部的行动自觉。

东源县李先生因工伤问题需办理相关申报业务，但不清楚所需材料和流程。通过该县“就近好办”平台，李先生快速了解到办理工伤业务的材料清单和步骤，并快速得以办理解决。东源县紧紧围绕办事场所优化、事项规范管理、办事方式拓展、服务效能提升、数字智慧赋能5大方面持续发力，全力打造“就近好办”政务服务品牌，让企业、群众办事从“一事跑多窗”到“一窗办多事”，实现“县镇村联办”“线上线下融合办”。

自开展学习教育以来，东源县努力在开门教育上下功夫，各级领导干部带头走好新时代党的群众路线，结合县领导联镇包村等工作，深入基层、深入群众，了解好、关心好、解决好一批群众“急难愁盼”问题，办成一批群众可感可及的民生实事，让人民群众幸福感成色更足、获得感更可持续。不仅如此，该县还将学习教育与中心工作深度融合，推动“百千万工程”重点工作与重大项目取得实质性进展，奋力实现三年初见成效目标。在县党政主要领导的示范带动下，全县各级党组织充分发挥战斗堡垒作用，各行业各领域党员立足岗位职责，发挥先锋模范作用，持续推进“东江创谷”示范带和“灯塔农谷”示范带建设，在人居环境整治优化、全域绿化、交通路网提质、产业项目发展等重点工作上取得了阶段性的成效。

在紫金县，一个茶壶、几盘水果、两三张桌台和十多张凳子，便可以开始一场“禾坪说事”。依托“禾坪说事”模式，紫金县组织镇村党员干部到“禾坪”与群众围坐在一起，用当地群众“听得懂、听得进、听得明”的“本土话”，形成“小事不出村、难事共协商”的治理格局，使得群众满意度持续提升。该县依托“禾坪说事”平台深入群众、深入基层广泛开展开门教育活动，深化“我为群众办实事”工作，弄清群众的“急难愁盼”，弄清群众亟待解决的突出问题，将学习教育融入日常、抓在经常，推动群众从“旁观者”转变为“治理参与者”，促使党组织凝聚力、号召力进一步增强，群众满意度与获得感不断提升，让学习教育落地有声、见行见效。