厚植家国情怀 培育时代新人

■诚信小学回归教育本质，以“诚”立校，以“信”育人。

■诚信小学为学生创设一个“温暖、交流、开放、创新”的课堂。

■诚信小学举办“童声爱吾国，红歌伴成长”大合唱比赛。

■诚信小学培养具有“责任感”与“个性化”的建设者与接班人。

■文/图 本报记者 王亚娇

这是一所融学园、花园、乐园、家园于一体的温暖小学，这是一所“学生、家长、社会”三位一体的社区学校。在这里，可以让每个孩子自然和谐生长，让诚信温暖每个孩子的童年，回归教育本质，帮助学生在自我教育、自主学习中成长，遇见最美的自己。

走进源城区汇景诚信小学，可以看到各式各类书籍、琳琅满目的学具、丰富多样的趣味课程……这所今年9月开始招生的学校，厚植家国情怀，培育时代新人，得到了老师、家长、孩子们共同的信任和青睐。

架起爱之桥  

让成长更精彩

“架起爱之桥，让孩子感受到温暖，给孩子一个安全的环境，让他们健康成长。”诚信小学教师刘映琼说：“在这里，我们会关注每个孩子的心理变化，注重心灵沟通，为孩子们架起爱之桥，让成长更精彩。”

采访中，“温暖”一词在诚信小学老师口中出现的频率很高。怎样给予孩子们“温暖”呢？该校德育处主任赖燕花说：“如果孩子每天出入校门都带着微笑，那么其在学校过得肯定很开心。作为老师而言，也要站在孩子的角度，运用新的思维模式和孩子沟通，把‘要学生做’变成‘学生希望和愿意做’，充分调动孩子们的主观能动性，培养他们的自主与创新能力，促进学生全面发展。”

陶艺和沙画制作，是诚信小学学生的必修课。沙画课欧翠玉老师说：“诚信小学注重以美育美，以美育人，让审美教育无处不在。学校根据儿童的年龄特征，为孩子们精心开设了沙画课程。学习沙画，激发了他们的好奇心，提高了他们的审美情趣，同时也培养孩子们的表演天赋。”来自江西景德镇的专业陶艺老师熊晨鑫表示：“每次上课，看到孩子们放飞指尖梦想，创造美，遇见美，成为美，嘴角上扬的笑容，自己也会感到开心和满足。”

时隔17年再选TTS教育

“我在9月份前就一直在考察各所学校，和老师们交谈，了解他们的教学理念和教学方式，还深入到班级去了解老师的个性和教育热情。”诚信小学幼小班李润瑾的家长石娟说：“可能有的人会觉得我太较真了，但学校环境对孩子的成长非常重要。当看到诚信小学要办一所温暖的学校时，我的心为之一动，紧接着看到TTS教育机构的署名，毋庸置疑，这是我为孩子选择的学校。”这也是石娟时隔17年再次选择TTS教育，17年前，她的大女儿是TTS广晟幼儿园的第一届学生，如今已是一名在校的大二学生，自信、阳光、博学。

“孩子的变化每天可见。”石娟说，“每天早上闹铃一响，李润瑾比我还先从床上爬起来，然后会说‘早上好’，紧接着上厕所、穿衣服、刷牙洗脸、喝水、佩戴校卡、背书包、穿鞋出门，不需要我催促。”

诚信小学一（1）班的赖嘉璐、五（1）班的赖嘉世是邱秀芳的孩子。作为一名老师，邱秀芳对诚信小学“尊重生命、遵循规律、成就你我”的办学理念非常赞同，她的两个孩子学习成绩一直很优秀。

近日，在诚信小学举办的《首届我为“诚信”代言——家长说“诚信”故事活动》中，邱秀芳真情叙述《遇上你，就是幸运儿》，畅谈小孩选择诚信小学的初衷，以及“三顾”诚信小学确定入读的真实情景。“感谢诚信小学为孩子们提供了优越的学习环境，看到孩子们开心、自主地享受学习，作为家长，心里美滋滋的。”邱秀芳说。

我的生活我做主

诚信小学的班级设置为36人小班精英制，学校主张把课堂还给学生，真正实现“一对一”辅导，让每个孩子都有机会发言、探索、实践，让思维的张力和学习力得以绽放，培养孩子个性化、持续化、终身化学习方式。

“我们的数学老师特别幽默风趣，很喜欢数学课。”五（1）班学生胡嘉怡兴奋地说，“在课间，我们还可以丢沙包、打陀螺、滚铁环、踢毽子……在这里上课非常有趣，可以学习很多我喜欢的课程。”

“我已经制作了5件陶艺作品，现在我可以独立完成制作。”四（2）班学生曾煜雯说，“我很喜欢去学校的感统区玩，喜欢踩高跷、吹葫芦丝……”

诚然，给孩子们一个舒适的成长空间，更有利于他们的身心健康和快乐成长，对于未来，孩子们也会有着自己的想法。胡嘉怡说：“我很喜欢历史方面的书籍，看过《史记》《中国少年儿童百科全书:历史百科（学生版）》等有关历史的书籍，将来想要做一名考古学家。”曾煜雯希望成为一名老师：“我要像妈妈一样，教书育人，让孩子们健康成长。”

“教育设计未来。”创办TTS教育、诚信小学的董事长倪丽君说：“站在未来的角度，看今天的教育。诚信小学以‘教育让人成为人’为育人目标，希望在伴随孩子的成长中，培养他们拥有正确的思考能力、判断能力、学习能力、自我教育、自主成长的能力，同时，拥有健全的人格以及适应未来发展挑战的综合能力，努力让每个孩子‘心中有阳光，脚下有力量，肩上有担当’，培养有‘中国责任、国际视野、人类情怀’的世界公民，成为时代新人。”