坚守立德树人使命 做学生快乐成长引路人

■学校教学楼

■实验楼

■学生参加体育锻炼

■美丽的校园

核心提示

隆街中学创办于1942年秋，初立名为“长吉私立初级中学”，1953年，曾命名为“连平县第三中学”，1957年才以“隆街中学”命名至今。

作为一所具有80年悠久办学历史的乡镇中学，学校环境优美，占地面积21805平方米，建筑面积13336平方米。目前，全校有10个教学班，在校生450人，教职工42人。其中有高级职称的10人，有中级职称的26人，有本科学历教师33人，大专学历教师7人，学历达标率达97.6％；共产党员17人，占教职工人数的40%。

隆街中学校园布局合理，教学区、运动区、生活区分明，教育教学设施完备。24间标准教室均配备了电教设备；有实验楼和综合楼各一栋，配备有标准的物理实验室、化学实验室、生物实验室、电脑室、阅览室、图书室、音乐舞蹈室、美术室、多媒体综合课室、心理咨询室、卫生室和体育器材室，图书室藏书3.9万册，有标准的塑胶跑道，配备有较为完善的各种体育运动设施，是当地莘莘学子求知、成长的理想摇篮。

不忘立校初心

恪守教育之道

广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。近年来，隆街中学一直秉承“全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，创造适合学生的教育，为学生的发展和幸福奠定基础”的办学宗旨，在立德树人根本任务的指引下，以全员全方位的育人导师制，把思想政治教育贯穿人才培养全过程和各环节，让学生更阳光、教师更自豪、环境更温馨。

隆街中学在时代大潮中不忘立校初心，恪守教育之道。老师们以深厚的师爱培育学子健全的人格，以沉稳的性格和脚踏实地的工作作风引领孩子茁壮成长。教书育人、立德树人的责任，体现在平凡、普通、细微的生活和教学之中。

学校在教育教学过程中秉承面向全体，注重过程，知情并重，合作共赢的教学思想，开展人格自信、行为自律、学习自主、生活自理的“四自”教育，根据学生年龄特点，对学生进行养成教育、感恩教育、法制教育、理想教育等，让学生学会做人、学会做事，使每一位学生都严于律己、行为规范、习惯良好、品格高尚。

做学生成长成才

道路上的引路人

充满人文情怀的教育是实现“以人为本”教育的需要，应当尊重人的天性及其身心发展规律，隆街中学以办好人民满意的教育为目标，以提升教育教学质量为中心，以有效课堂教学和学生良好行为习惯养成为抓手，全员育人、全程育人、全要素育人的理念已深入人心。

培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”良好的习惯是学生人生成功、生活幸福的的保证。学校注重培育学生习惯养成，培育学生自立人格。学校通过大课间活动、学校运动会、学雷锋文明礼貌月、法制宣传教育月等活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和生活习惯，进而规范学生复习、反思、应考等学习习惯；在教育教学中，加强自理教育，教育学生构建自立、自信、自尊、自强的健全人格，培养学生追求卓越、乐观向上的品质。

学校还通过一系列爱国主义教育活动，激励学生奋进向上，培育家国情怀。如第36个教师节“感恩教师 尊师重教”“心系国防 爱我中华”“世界粮食日”“全国粮食安全宣传周”“弘扬抗美援朝精神”等主题教育活动，以润物无声的形式将正确的价值观传导给学生。

重视教师队伍建设

狠抓师德师风建设

教育，民族之命脉。先生，教育之魂魄。

隆街中学以提升教学质量为中心，以课堂教学为主阵地，以培养教师教学能力和提高课堂教学效果为抓手，积极开展教学教研管理工作。严格落实课程计划，开齐、上足、上好规定的课程。同时，每学期都进行了2次教学常规全面检查和不定期抽查，开展一次学生评教暨学生满意度调查活动，做到有检查、有总结、有反馈，发现问题及时指导相关教师进行整改。此外，学校和老师签订了师德师风建设承诺书，规范教师的行为，把师德建设和教师的奖罚、评优、绩效紧密结合。定期召开各种会议进行师德教育，增强教师爱岗敬业意识、纪律意识、服务意识。努力做好新教师的培养工作，发挥老教师的“传、帮、带”作用，促进了青年教师的成长，通过以培促教、人文关怀等形式，激活了老教师的教学动力。

对症下药，激活乡村学校课堂

隆街中学在抓好教学工作的同时，尤其注重学生全面发展。该校目前有450多名在校生，其中60%以上都是留守儿童。学校制定了切实可行的家校沟通制度，班主任经常向家长反馈孩子在校表现，搭建了良好的沟通平台，形成了家校合作、村校共建的长效机制。

为了推进课程改革和学校高质量发展，学校大力推行课堂教学改革，要求教师积极探索实践新型课堂教学模式，凸显学生主体地位，课堂教学要致力于培养学生的学习兴趣、思维能力、质疑能力、合作意识和实践能力；要充分调动学生的积极性，提高学生参与度，构建和谐融洽的课堂氛围和师生关系，使学生乐学、善学、会学。

与此同时，隆街中学积极开展第二课堂活动和体育锻炼，目前，该校开设了13个兴趣课程。各兴趣小组克服了条件简陋、场地有限和设施设备严重不足等各种困难，因地制宜的开展活动。学校还狠抓每天的大课间、课后活动体育训练。通过扎实训练，学生的精神状态、体质健康、体育成绩都得到了明显改善和提升。

党建引领教育教学 打造优秀校园党建文化

隆街中学将党建融入学校工作全过程，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，努力做到党建全程引领，党员全员表率，推动学校持续优质发展。据了解，该校党支部扎实开展党员理想信念、党纪党风和廉政教育，提升党员的思想素质，使广大党员的责任意识和发展意识进一步增强。通过党员教师的带头引领，建起了一支政治坚定、业务过硬、作风优良、纪律严明的教职工队伍，提高了党组织的凝聚力和战斗力。

学校党建工作是一项实践性、创新性的工作，该校党支部将继续凸显党建特色，突出工作亮点，发挥党建引领作用，打造一个有思想、有温度、有力量的党组织，努力探索党建工作新路子，进一步加快学校教育教学工作发展的步伐。

隆街中学将继续践行“全面教育”理念，秉承学校深厚的文化底蕴，融入先进科学的育人管理模式，注重学生个体的全面发展，始终以“让学生进步，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的优质教育为方向，为国家培养优秀的人、为美丽连平培养合格的人、为每个家庭培养幸福的人，不忘初心，砥砺前行，再次谱写新篇章。

【学校荣誉】

近年来，隆街中学有13篇论文分别在各级各类刊物上发表，还有25人次在市县“青年教师课堂教学大赛”“一师一优课，一课一名师”等比赛中获奖；教师多次获评“初中教学管理能手”“初中教学能手”“先进教育工作者”“优秀指导老师”“优秀班主任”“优秀教师”等奖项；学校的文娱、体育代表队参加各项竞赛均获得好名次。

近年来，该校先后被授予“广东省绿色学校”“广东省毒品预防教育示范校”“河源市文明校园”“连平县教学质量优胜奖”“连平县十佳安全文明校园”“连平县十佳组织单位”等荣誉称号。防流控辍工作卓有成效，连续4年荣获连平县学生保留率二、三等奖。

该校在教学方面也取得了好成绩：在近3年中招考试中有15个科次获得连平县表彰，有100多人升入市、县重点高中。尤其是2020年中考一举拿下全县初中组所有11个奖项。其中，总分荣获一等奖，化学、体育两科获得特等奖，数学、道德法治、历史三科荣获一等奖，语文、英语、物理三科荣获二等奖。2021年3月，该校被河源市教育局授予“初中教学质量管理优胜奖”荣誉称号（全市仅有13所公办初级中学获此殊荣）。

■统筹：曾飞文

■文/图：本报记者 黄欣