聚焦核心素养 共话创新路径

■本报记者 邹茹玉 通讯员 臧博

前、昨两日，广东省中小学校外教育协会 2025年年会暨河源市校外教育工作现场培训会在我市召开。全省150多家中小学生综合实践基地、青少年宫（活动中心）等校外教育单位的负责人、专家与骨干教师齐聚，聚焦核心素养，共话校外教育创新路径。

广东省中小学校外教育协会是在省教育厅的指导下，由全省从事校外教育的基地、青少年宫等单位组成，成立于2014年1月20日，旨在促进校外教育的健康发展。

全省精英齐聚河源

共商校外教育发展

活动为期2天，通过专题报告、经验分享、实地观摩等形式，为全省校外教育工作者搭建起学习交流的桥梁，凝聚共识，共谋行业发展，助力我省校外教育事业持续健康发展。开幕式现场为首届广东省校外教育“名师工程”培养对象，及第十二届论文评选获奖者代表、“优秀组织奖”获奖单位、“优秀组织工作者”颁发荣誉证书，表彰其在校外教育理论研究与实践探索中的突出贡献。

活动期间，南京师范大学教授、博士生导师、教育部义务教育劳动课程标准组组长顾建军教授受邀到场，作了《把握劳动教育意义建构与实践品质，推进学生劳动习惯高素质养成》的专题讲座，为现场教育工作者提供针对性实践指导。在校外教育特色经验分享活动和新时代中小学校外教育创新发展研讨会上，各地代表围绕课程融合、素养培育、科技实践等内容进行案例分享与交流。参会代表还实地参观了河源市中小学生综合实践基地与河源市青少年宫，大家就场地建设、课程开发、运营管理方面的经验进行了探讨。

专业运营+多元课程

打造河源模式

随着“双减”政策深入实施，校外教育作为学校教育的有益补充和延伸，是促进青少年全面发展的重要途径。据了解，我市将校外教育工作纳入教育事业发展总体规划，制定印发了一系列规范性文件，并通过多元投入建设各类阵地，构建起覆盖城乡、多元互补、功能完善的校外教育阵地体系。据统计，目前全市已建成市、县（区）级青少年宫7所，乡村学校少年宫95所；市级中小学科普教育馆1所，市级及龙川县中小学综合实践教育基地2个；中小学研学实践教育基地37个（其中省级6个），省、市、县（区）级爱国主义教育基地183个。

在运营模式上，我市积极探索“专业机构参与、多元模式运营”的发展路径，通过第三方合作、课程采购等方式，实现校外教育活动常态化、规范化开展。如河源市中小学综合实践基地聘请第三方专业教育机构参与教育教学及运营管理，形成了生命安全教育、科普文化体验、非遗文化传承、素质拓展训练、科技创新实践、劳动教育实践等六大板块为支柱的稳定结构，年均服务学生3万余人次。

经过几年探索，各青少年宫、综合实践基地等阵地聚焦青少年综合素质提升，打造了一批特色鲜明、内涵丰富的品牌课程。值得一提的是，在“广东省 2021 年中小学生研学实践教育优质课程”评选中，我市“非遗文化‘植物染’体验课”、“崇德于农 与自然同行”等8个课程获二等奖，“走进康禾森林公园，奇遇美好自然生态”等4个课程获三等奖。

市教育局相关负责人表示，下一步，我市将进一步拓宽投入渠道，不断扩大校外教育服务覆盖面，让更多青少年共享优质教育资源；依托两大研学实践研究院，加强与科研机构、企业、文旅单位等合作，紧扣学生兴趣特点和社会发展需求，开发更多实践性、探究性、创新性课程，增强校外教育的吸引力和针对性；推动教育、文旅、科技、妇联等部门资源整合，深化校地、校企协同，构建“家校社”三位一体的协同育人格局，为青少年全面发展保驾护航。