创意作业锻炼学生动手能力

■正德实验小学的同学们晒出各自的花式暑假作业

■文/图：本报记者 邹茹玉 王淑君

到父母开的便利店里帮忙、打扫卫生，每天坚持运动……在刚过去的这个暑假，江东新区正德实验小学四（3）班（上学年所在班级）的卢麒身体力行，暑假作业写得丰富而充实。

随着“双减”政策的深入实施，我市各中小学校近年来已不再局限于布置书面假期作业，更多的是实践性、多元化的任务。新学期开学正是同学们提交暑假作业的时候，劳动、主题手工、游学旅行、体育运动……这些创意十足、别具一格的“花式作业”，为学生们提供了内容丰富、寓教于乐的实践机会。

“红领巾争章”促成长

实践活动花样新

“在劳动中成长，在劳动中学习，我觉得这个暑假真正走出课堂，充实了自我。”回顾起自己的暑假作业，卢麒很是满意。他说，能利用暑假时间帮助家里，让家人享受到自己的成果，虽然有时会很累，但更多的是喜悦，觉得自己的成长经历很有意义。

在正德实验小学布置开展的暑假特色实践作业暨“红领巾奖章”争章活动中，少先队员们利用假期时间，用红领巾系列行动点亮暑假生活，开阔眼界、增长知识、锻炼自我。为家里做一次大扫除、学会做简单的饭菜、每天坚持运动、学习购物和理财、与家人外出游玩、打卡祖国大好河山……孩子们在多元的活动中深挖成长的源泉，在广阔的天地间留下坚实的足迹。

源城区雅居乐小学以“红领巾奖章”争章暨道德与法治项目实践活动作为暑假作业，这份作业“大礼包”里包括红领巾爱祖国、红领巾爱奉献、红领巾爱劳动、红领巾讲安全四大主题，内容丰富、形式多样。孩子们积极参与，认真完成。该校负责人表示，目前正在收集作业，接下来还要评选出优秀作品，并在校展出，以鼓励学生在体验和实践中成长，促进学生全面发展。

探寻城市文化，

在行走的课堂中成长

暑假是学生走出家门看世界的好时机。许多学校通过设计跨学科项目化和社会实践类作业，将实践活动与学科知识紧密结合，让同学们在行走的课堂中提高综合素质和能力。

假期里，河源广赋创新学校的同学们纷纷化身小探险家，穿梭于城市之间，走访各地的历史古迹、名人故居，了解各地的文化底蕴，感受历史的厚重。他们用手中的相机拍下了一个个精彩的瞬间，用生动的文字写下了自己的感悟。同学们认真完成学校布置的“做城市探索者”的作业——这不仅仅是一份作业，更多的是同学们成长的经历和知识的积累。

“最喜欢这一类假期作业了，不仅可以出去看世界，了解各地的历史文化，还锻炼了我的观察能力和写作能力。”该校八年级的李同学这样说道。

寻觅美食文化，

成为“美食小厨神”

河源市东华实验学校布置的“美食小厨神”暑假作业，则让同学们大展厨艺。按照作业要求，同学们要在假期里学习制作一道传统的粤菜，并了解其背后的文化故事。在家人的指导下，同学们完成了白切鸡、煲仔饭、肠粉等传统粤菜制作，在与家人共享美食的同时，还也增进了对本土文化的了解和热爱。

“孩子学会了做白切鸡，在这个过程中，我们亲子关系也变得更融洽了。”家长翟先生笑着说，这类作业最适合假期了，不仅让孩子学会了一项生活技能，还培养了孩子对本土文化的认同感和自豪感。

“学习不仅仅是书本上的知识积累，更是在于生活的方方面面。要在实践中学习，在探索中成长。”该校相关负责人表示，新式暑假作业的推出，是让同学们在丰富多彩的实践活动中收获知识与技能，提高综合素养，这也为教育教学改革提供了新的思路。