践行“自主乐学”新理念

■近日，河源广赋创新学校小学部开展“自主乐学课堂”优质课评比活动。本报记者 王淑君 摄

○本报讯 记者 王淑君 近日，河源广赋创新学校小学部开展“自主乐学课堂”优质课评比活动。此次活动不仅全面检阅了教师们的教学实力，同时也为学生们搭建了一个展示自我与团队协作能力的平台。

在活动现场，师生们展现出极大的热情，整间教室都沉浸在浓厚的学习氛围中。每位参与的教师都倾注了心血，努力将“自主学习”的理念贯穿于每一节课之中。在教师的悉心引导下，学生们积极发掘知识，主动探索未知，显示出高涨的学习热情。

此次活动采用了“先学后教”的教学模式，这一变革使学生们的学习角色发生了翻转，他们从原先的知识接受者转变为知识的主动探索者。通过“小组分享”环节，学生们得以相互交流心得，共同攻克难题，从而在合作中锤炼了团队协作能力，也提升了沟通技巧。而“班级展示”则为每位学生提供了展现个人才华的舞台，进一步增强了他们的自信心和表达能力。

教师们在活动中的表现同样亮眼，他们不仅传授了知识，更在学生自主学习的道路上扮演着引路人的角色。教师们凭借专业的素养和无尽的耐心，成功激发了学生们的内在潜能，为他们点燃了求知的火炬。

据该校负责人介绍，此次活动为学生的终身学习能力奠定了坚实基础，同时也为教师提供了博采众长、自我超越的机会。