把劳动教育融入日常

为深入贯彻落实“德智体美劳”五育并举，河源市东华实验学校结合学生年龄特点，将劳动教育融入学生的日常生活中。

该校充分挖掘校内外劳动教育课程资源，丰富劳动教育课程内容，构建“1+1+N”劳动教育新样态。从而构建学校、家庭、社会三位一体的劳动教育环境。前一个“1”：立足校园，以特色项目劳动锻炼经验；后一个“1”，回归家庭，以日常劳动促进劳动习惯养成；“N”，进入社会，以丰富的节假日社会劳动培养劳动精神。

据了解，该校要求每个学生每天都要参与一项劳动活动，分年级制定劳动清单，做好学生家务劳动部署。从“孝心行动”“厨房行动”“养护行动”等方面开展劳动实践教育，引领学生进行项目式学习与探究，并参与“劳动最光荣”成果视频展示活动。同时家校合作，制定了周末“1+N”的劳动策略，指导学生开展“日常家务主题劳动”，将教育从学校延伸至家庭，将课程从课本拓展到生活。

此举在学生中引起了积极的反响。许多学生表示，通过参与日常劳动活动，他们学会了如何与他人合作、如何分配任务和如何解决问题。也意识到了劳动的重要性和价值，更加爱护学习环境和公共设施。

该校有关负责人表示，将继续推进这一举措，并不断完善劳动教育的内容和方式，培养学生正向劳动观的形成和劳动习惯的养成。（王淑君）